Sai Mulheres Apaixonadas e entra Celebridades, fazendo barulho com seus muitos flashes nas casas de pelo menos 100 milhões de brasileiros. Mas, se os dramas dos personagens da novela de Manoel Carlos já não atraem mais os olhares dos telespectadores das oito, os temas abordados pelo autor ainda geram debates para muita gente. Cabe à telenovela o papel de discutir, por exemplo, o desarmamento? É válido, mesmo que espetacularizado o debate de questões muitas vezes ignoradas pelos telespectadores? Ouvimos as opiniões da professora Dra. Maria Helena Weber, do curso de Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs), autora do livro Comunicação e Espetáculos da Política e do professor de Comunicação da Pontifícia Universidade Católica (PUC), João Guilherme Barone, professor de cinema e televisão da Pontifícia Universidade Católica (PUC), coordenador das Oficinas Experimentais de Cinema e diretor e roteirista de cinema e televisão.

Extra Classe – A telenovela tem poder de “desmoralizar” uma categoria?
Maria Helena Weber – Não tem o poder de desmoralizar uma categoria porque a sociedade tem suas entidades e instituições legais, mas ela pode – e o faz – desqualificar uma categoria, uma etnia, uma preferência sexual, etc. A mídia tem o poder de desqualificar, de ridicularizar e, também, de implementar boas discussões sobre relações amorosas, familiares e institucionais. Mulheres Apaixonadas fez isto em todos os níveis e de modo padronizado.
João Guilherme Barone – Uma telenovela poderá desmoralizar uma categoria se esta categoria já estiver desmoralizada. Será apenas uma confirmação. O público não é idiota como se pensava nos anos 60 ou como entendiam os frankfurtianos. É capaz de entender a ficção e sabe muito bem quando está sendo enganado. Geralmente, acaba se manifestando e reagindo.

João Guilherme Barone e Maria Helena Weber relativisam o poder das telenovelas

EC – Questões polêmicas como o desarmamento devem ser discutidas pela imprensa ou pela novela? O que vocês acham dessa inversão entre ficção e realidade?
Weber – Se a mídia discute desarmamento, violência, segurança em todos os seus espaços, isto é ótimo, mas o problema está quando se tem a impressão de que tudo pode ser resolvido pela mídia. Ao exacerbar as suas emoções, o espectador pode ter a sensação de que sua missão está cumprida. A sua passeata se torna aquela do vídeo. Mas o discernimento deste espectador tem de ser levado em conta, também. Então, precisamos acreditar que a inversão favorece a discussão no plano real. Mas, do ponto de vista mercadológico, ela é perversa.
Barone – Não acredito que haja uma inversão entre ficção e realidade, no que toca à discussão das grandes questões da sociedade brasileira. A imprensa não é e não deve ser o único fórum para as discussões. Ao utilizar elementos da “realidade”, a telenovela cumpre também uma função de informar e aproximar a sociedade dos seus problemas. A violência urbana, os preconceitos, a discriminação, a exclusão social, as opções sexuais, a corrupção, a crise da saúde, da segurança, da educação, o meio-ambiente, etc...são questões que fazem parte da vida brasileira (e do mundo) e não podem ser ignoradas pelos autores que trabalham com o grande público.

EC – Ao retratar a realidade daquelas professoras (uma com problema de alcoolismo e a outra com uma relação afetiva com um aluno mais jovem), a telenovela generalizou todo o comportamento de toda uma categoria?
Weber – Sempre a ficção televisiva trabalha com a generalização, com gosto médio e impactos, ora visuais, ora morais. Os professores da escola apresentada em Mulheres Apaixonadas me pareceu o ponto mais inverossímil e perverso. Uma escola perfeita de classe A transformada no principal lugar de circulação de conflitos familiares, amorosos e financeiros da telenovela. Só isto vale uma tese! Assim é o último capítulo quando, no cenário da escola, tudo é resolvido. Fico imaginando como uma escola um pouco mais ortodoxa veria a declaração da professora (casada) sobre seu grande amor vivido com um aluno (morto com seu marido) e do qual carrega um filho. Todos aplaudem e todos choram. Também neste momento, a intimidade das duas meninas apaixonadas que havia sido preservada de modo cínico, durante toda a trama, “adquire veracidade”, pois uma – vestida de Romeu e como morto – recebe o beijo da sua amada, a então Julieta. Foram apresentadas muitas questões para serem debatidas e aprofundadas, numa seqüência de estereótipos, generalizações e desqualificações (da sexualidade, da educação, da pobreza, etc) e todas sustentadas entre o folhetim e a realidade. Será?
Barone – A telenovela trabalha com personagens que não podem ser demasiado aprofundados. Este formato não suporta abordagens profundas. Generalizar é uma interpretação do que o personagem faz no contexto da obra. Se uma professora que é um personagem é alcoólatra, não significa que toda a categoria é assim. E o público sabe disso. Se um personagem de um político corrupto faz parte da trama, não quer dizer que todos os políticos são corruptos. Eu acredito que é importante assegurar o direito à livre expressão artística. O Brasil lutou muito para restabelecer a democracia. Acho que é preciso, ao mesmo tempo, refletir sobre a responsabilidade das emissoras de televisão e os conteúdos que são produzidos e exibidos. Acho que muito ainda falta para que a TV aberta no Brasil possa se orgulhar plenamente da sua programação. No geral, entretanto, considero que as telenovelas cumprem uma importante missão “educativa” para milhões de pessoas que talvez nem estivessem preocupadas com os problemas que estão sendo abordados, ainda que de uma forma um tanto espetacularizada.